《巴尔塔萨的一个神奇的下午》的答案

11.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络.(5分)【参考答案】答案示例一 做好鸟笼,拒卖鸟笼给老大夫,送鸟笼给庞贝,台球房醉酒.(事件发展脉络)示例二 期待好价钱.

《鹤群》(节选)阅读答案(初中)

《鹤群》阅读题及其答案(13分)这只鹤可能在方才战斗中受了重伤的缘故,愈来愈落在伙伴的后面,似乎已丧失了继续飞翔的力量.几次缓慢地扑打翅膀,迅速脱离开队.

为一只鸟动容 短文阅读理解练习

1、喜:“我”和鸟有一段相容相处的交往经历 悲:小小的鸟不能忍受尊严受辱而自杀2、自己闯了祸,要挨处罚了3、1)“呆呆”表明“我”没有想到小青竟会这么不怕“我”,感到很吃惊 2)表达了“我”为自己的行为感到悔恨的心理4、任何人,包括动物都是有尊严的,不能将自己的观念或要求强加于其上,否则就可能会造成严重的后果,甚至酿成悲剧

阅读理解:一只鸟 芦芙荭答案

11.小说情节一波三折,请概括出情节发展的跌宕之处,并简析这样安排的好处.(6分)12.文中画线的句子表现了盲眼老人怎样的情感?(4分)13.请简要概括盲眼老人、退.

阅读“珍珠鸟”一文回答下列问题(六年级语文题)

3.找出描写珍珠鸟外形特点的句子 红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.4.珍珠鸟的生活习性是什么?这是一种害怕人的鸟. 5.作者是如何爱护小珍珠鸟的?索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖.我用手摸一摸它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指. 决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们.6.用文中的词语写出小珍珠鸟对人的情感发生的变化过程 __只在笼子四周活动___→__放开胆子___→__完全放心___→___友好__→__信赖___ 大概是吧 不过语文书改版了?表示六年级时学过这篇课文大 翻了翻六上六下的书都没有捏 怪了

请快给我答案,急!

萤火 轻盈闪耀着它乘着风 等日落 下山坡恋上夏夜森林的 墨绿色像烟火 看似狂欢却悄. 孤单流浪 我相信爱是 萤火般的信仰在绝望里 虔诚的人 就能长出翅膀抱住梦想 像孩.

里面好像有这2句歌词,好像是我不要假装的微笑 卸掉脆弱的伪装 什么

是牛奶咖啡旳 《去寻找》啦 听着 天空的暗示 离开 冰冷的城市 踏上飞驰的列车消失 脱离 黑夜的控制 忘记 我曾经的名字 现在抛弃一切去寻找我老去的灵魂 不需要 脆弱的伪.

灵雀之死的阅读答案

二)阅读《灵雀之死》,完成15——19小题. (11分)①我的家住在二楼,一楼是门市房,所以我们就自然而然地拥有一个得天独厚的大阳台.阳台上被我们的藤蔓花草装.

阅读下面的文字,完成文后题目.一只鸟芦芙荭每天清晨走进公园时

①不爱鸟,却想得到那只叫“阿捷”的鸟;②因高价求购遭拒而病倒,却意外获得;③获赠后却又轻易将鸟放飞;④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷,或许就是盲眼老头口中的“捷儿”.好处:层层铺垫,步步设疑,推动情节发展,使小说更具可读性和吸引力.概括情节跌宕之处要扣住叙述主要视角“他”(退休老人),抓住“鸟”这一线索,语言组织最好采用“转折句”形式.

花非花雾非雾里面歌曲《枯叶蝶》的歌词,最好有叶凡唱的,也有后来

许艺娜